Wypracowanie klasowe z lektury pt. „Akademia pana Kleksa". listopad 9. Sprawdzian z rzeczownika. listopadLektura Akademia pana kleksa to ciepła i pełna humoru lektura do 3/4 klasy. Bardzo polecam! 17 pytań.Opis Akademii Pana Kleksa Akademia przedstawiona w utworze Jana Brzechwy to fantastyczne, niezwykłe miejsce, w którym uczniowie Pewnego razu Pinokio podczas ucieczki od kupca ratując się wpadł do wody i połknął. go rekin.W brzuchu olbrzyma spotkał tuńczyka z którym się zaprzyjażnił.Pajac nie. chciał się poddać i poszedł szukać kogoś,kto mu powie,jak się stąd wydostać.Powędrował w kierunku jasnego światełka i zobaczył tam Dżepetta.Byli. Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Jak napisać jutro wypracowanie z "Pinokio"? krystianpala krystianpala 07.12.2015 Polski Szkoła podstawowa Komizm w „Zemście” | wypracowanie. „Zemsta” Aleksandra Fredry choć napisana niemal 200 lat temu śmieszy do dzisiaj o czym może świadczyć niesłabnąca popularność tego dzieła - także na deskach teatru. Wykreowany przez autora świat stanowi misterną pełną humoru budowę. Pinokio-wypracowanie na ok. 2 strony. Pewnego razu był sobie kawałek drewna. Na pewno nie było to drewno wysokiej klasy, tylko zwyczajne polano, jakie przygotowuje się na zimę, na opał do kominków i pieców. To właśnie drewno znalazło się w warsztacie stolarza Antoniego, lecz wszyscy Lektury szkolne klasa 4 w roku szkolnym 2018/2019. Wypracowanie krok po kroku Dobre wypracowanie ma określoną strukturę, dzięki której w trakcie czytania układa się w spójną całość. Na początku zawsze jest tytuł. Kolejne etapy wypracowania to: Wstęp.Ten zasób znajdziesz również w zestawach, które dla Ciebie przygotowaliśmy 2IjMOK. Pinokio był drewnianym pajacykiem, który powstał ze zwykłej szczapy drewna na opał, którą znalazł Majster Wiśnia. Pinokio był ubrany w papier w kwiatki, buty z kory i czapeczkę z ciasta. Jeszcze zanim przybrał kształty marionetki – psocił, skłócając ze sobą Antonia i Dżeppetta. Następnie przeszkadzał swemu twórcy w pracy – zdjął mu perukę, kopnął w nos – okazał się „niegodziwym chłopcem”. Dalsze jego postępowanie świadczyło, że był zły – uciekł Dżeppettowi i za jego sprawą staruszek trafił do więzienia. Pinokio nie lubił się uczyć, wolał za to łapać motyle, chodzić po drzewach i kraść ptasie gniazda. Uwielbiał jedzenie, picie, spanie, zabawę i włóczenie się od świtu do nocy. Nie lubił być pouczany – ze złości gdy został nazwany pustą głową rzucił w Gadającego Świerszcza młotkiem i zabił go. Pinokio był wybredny i grymaśny – nie chciał jeść nieobranych gruszek, jednak głód sprawił, że połknął następnie skórki o ogonki owoców. Jednak nie był zupełnie pozbawiony uczuć. Gdy dowiedział się, że jego ojciec sprzedał surdut, by kupić mu elementarz rzucił mu się ze łzami na szyję. Gadający Świerszcz uważał, że Pinokio to urwis jakich mało. Jest nieuprzejmy i leniwy, a ponadto jest nieposłusznym synem, który łamie serce swemu ojcu. Rzeczywiście często wydawało się, że Pinokio miał pustą głowę, ponadto ulegał chwili, jak podczas podjęcia decyzji o pójściu na przedstawienie marionetek. Nos Pinokia zgodnie z ostrzeżeniem Wróżki wydłużał się po każdym kłamstwie, które padło z jego ust. Pinokio pokazuje swój charakter, gdy decyduje się oddać życie ze swojego najlepszego przyjaciela – Arlekina. Mimo swoich wad nigdy nie dał się przekupić. Udowodnił to, gdy odmówił układu z łasicami, które kradły wieśniakowi kury. Pinokio wykazał się także odpowiedzialnością, gdy pozostał przy rannym podczas walki Eugeniuszu. Podczas swoich przygód Pinokio wielokrotnie uświadamia sobie swoje nieposłuszeństwo i bezduszność. Nazywa siebie leniem i włóczęgą. Wie, że zasłużył na kary, które go spotykają. Szczerze żałuje swych błędów, jednak wciąż popełnia kolejne, które sprawiają, że wpada w tarapaty. Bardzo pragnie być prawdziwym chłopczykiem, dlatego stara się zachowywać jak wychowane dziecko, jednak wciąż nie jest w stanie powstrzymać się od spełnienia swych zachcianek. strona: - 1 - - 2 -Polecasz ten artykuł?TAK NIEUdostępnij „Pinokio” to pierwsza lektura moich czwartoklasistów. Książka Carla Collodiego okazała się wdzięcznym materiałem do pracy. Na początku mała uwaga – nie nakazuje dzieciom konkretnego tłumaczenia, dlatego ważne jest, by nauczyciel znał wszystkie możliwe wersje bohaterów i nazw. Dzieci czują się na początku zaniepokojone, że jedni czytali o Ogniożercu i Błękitnej Wróżce, a inni o Połykaczu Ognia i Wróżce o niebieskich/błękitnych włosach. W pewnym momencie nikt już jednak nie zwraca na to uwagi. Po omówieniu świata przedstawionego, przeanalizowaniu planu wydarzeń i wypisaniu bohaterów oraz najważniejszych przygód Pinokia, razem z Dżeppetto zaczynamy tworzyć pajacyka. Nauczyciel czyta rozdział, w którym staruszek rzeźbi Pinokia, a w tym czasie uczniowie rysują poszczególne elementy kukiełki. Każda z nich jest inna, ale oczywiście ma długi nos, ubranko w kwiatki i nie ma uszu! W dalszej części lekcji dopisujemy cytaty dotyczące reakcji Pinokia po poszczególnych etapach rzeźbienia. Już wtedy uczniowie dochodzą do wniosku, że był to prawdziwy łobuziak. Cytaty opisujące kolejne czynności majstra Dżeppetto Tworzę razem z mistrzem postać Pinokia – RYSUNEK Cytaty opisujące i oceniające zachowanie pajaca Np. Wyrzeźbił włosy, czoło i oczy. …wystrugał nos pajaca …wyrzeźbił usta …kolej na szyję, barki, tułów i ręce …wyrzeźbił dłonie Miał jeszcze wystrugać nogi i stopy [Dżeppetto] zrobił więc pajacykowi ubranko z papieru w kwiatki, buty z kory drzewa i czapeczkę ze skórki od chleba. oczy zaczęły się poruszać i przyglądać uważnie... Nos zaczął gwałtownie rosnąć… …wydłużał się pewny siebie nos. [usta] już dokuczały i kpiły… …śmiech ucichł, ale pokazał się imponująco długi jęzor. Dżeppetto poczuł, że ktoś ściąga mu z głowy perukę. …zuchwały i niegodziwy postępek… …Pinokio wymierzył mu [Dżeppetto] mocnego kopniaka. Ledwie nogi utraciły nieco ze swej drewnianej sztywności, a już słychać było ich tupot po ulicy. … pajac skakał jak zając… Pinokio pobiegł do miski z wodą i przejrzał się w niej niczym w lustrze. Zadowolony z siebie oświadczył, pusząc się jak paw: – No teraz wyglądam jak prawdziwy pan. Uczniowie cieszą się, że mogą pokolorować wizerunek Pinokia, znany im z wersji Disneya. Na następną lekcję uczniowie mają przynieść drewniany przedmiot. (Inspiracja - GWO). Służy on nam do opisania właściwości drewna. Dotykamy, wąchamy, pocieramy. Uzupełniamy tabelę: Przedmiot opisu kawałek drewna, pospolite polano Zmysł właściwości dotyku twarde, ma drzazgi, można je obrabiać, wykorzystywać, lekkie, ciepłe węchu pachnie lasem, żywicą, powietrzem wzroku mała różnorodność kolorystyczna, choć może przyjmować różne kształty, rozbudzać wyobraźnię, samo w sobie rzadko staje się przedmiotem zainteresowania słuchu daje głuchy odgłos Następnie zastanawiamy się, jaki związek z charakterem i zachowaniem się Pinokia mają właściwości drewna. Zapisujemy wnioski: WŁAŚCIWOŚĆ DREWNA CECHY PINOKIA twarde Zatwardziały w swoim postępowaniu, uparty, popełnia błędy kruche, łamliwe Łatwo nim manipulować, nietrwały w swoim postępowaniu, szybko zapomina o obietnicach lekkie Lekkomyślny, najpierw coś robi potem myśli Łatwo palne Szybko zapala się do nowych pomysłów, jego obietnice nic nie znaczą Ma drzazgi Potrafi zranić nawet najbliższych Daje się łatwo kształtować, obrabiać Wpada w złe towarzysto, jest naiwny, łatwowierny Wydaje pusty, głuchy dźwięk Głuchy na ostrzeżenia i dobre rady ciepłe W głębi ma jednak dobre serce Wspólnie zastanawiamy się nad tym, czy Pinokio zasłużył, by zostać chłopcem, a kolejną lekcję poświęcamy na analizę złych zachowań Pinokia i udzielaniu mu dobrych rad. W domu uczniowie wypisują wady i zalety bohatera. Kolejne zagadnienie dotyczy wizyty Pinokia w Teatrze Marionetek. Na tablicy umieszczam symboliczny rysunek teatru, na którym uczniowie umieszczają słowa z wiązane z teatrem np. afisz, kurtyna, przedstawienie, widzowie, scena, kwestia, rzędy, dyrygent, kukiełki, marionetki, dyrektor. Wybrani uczniowie opowiadają „teatralną” przygodę Pinokia, wykorzystując podane słownictwo. Na tej lekcji wprowadzam również elementy rozwoju akcji w opowiadaniu. Uczniowie dowiaduję się o ekspozycji (wędrówka Pinokia do szkoły, usłyszenie dźwięków muzyki), zawiązaniu akcji (sprzedaż elementarza i kupienie biletów), rozwinięciu akcji (rozpoznanie Pinokia przez marionetki, harmider na scenie, zdenerwowanie dyrektora), punkcie kulminacyjnym (decyzja o spaleniu Pinokia), perypetii (bohaterska postawa Pinokia wobec Arlekina) i rozwiązaniu akcji ( podarowanie pięciu złotych monet). Uczniowie indywidualnie lub w parach tworzą własne historyjki, wskazując w nich poszczególne elementy dotyczące akcji w opowiadaniu. Kolejna lekcja to praca w grupach. Zadanie - stworzenie afisza teatralnego zapraszającego na przedstawienie „Pinokio”. Na tablicy zapisujemy wspólnie, co powinno znaleźć się na „teatralnym plakacie” oraz jakie zasady towarzyszą wspólnej pracy w zespole. Powstały bardzo ciekawe afisze, które – co ważne – zawierały wszystkie niezbędne elementy. Podsumowaniem lektury były refleksje nad tym, czego współczesny czytelnik może nauczyć się z książki, a uczniowie redagowali swoją ostateczną opinię o lekturze. Zadania wokół Pinokia: - wypracowanie : Wymyśl i opisz inną przygodę, którą mógłby przeżyć Pinokio. - dla chętnych zadanie twórcze - dla małych majsterkowiczów, lubiących zadania kreatywne. Do wyboru: 1. zrobiona z dowolnych materiałów kukiełka Pinokia, 2. makieta Teatru Marionetek. Niektóre z uczniowskich prac: Kasia Najlepsza odpowiedź blocked odpowiedział(a) o 12:59: "Lektura pod tytułem "Pinokio C." Collodo. była bardzo smieszna i smutna. Pewnego razu Dżeppetto odszukał pewnego stolarza miał on naimię Antonio był bardzo śmieszny. Niektóre postacie mnie rozśmieszały a niektóre zasmucały. Dżeppetto bardzo chciał mieć przyjaciela. Dżeppetto był staruszkiem ale aż nietakim staruszkiem. Antonio uderzył w kołek coś krzykneło, ale Antonio myślał że mu się zdawało, znowu drugi raz krzykneło więc Antonio przestał walić w kołek. I wybudował pajaca. To był Pinokio. drewniana kukiełka. Pinokio znalazł Dżeppetto w brzuchu wieloryba. Pinokio pierwszy raz spotkał się ze świerszczem. Był to jego przyjaciel. Dżeppetto dla Pinokia był jak ojciec, mieszkał razem z nim ale Pinokio gdyż już niebył aż taką kukiełką był bardzo niegrzeczny. Dżeppetto niedawał sobie z nim rady. Gdy Pinokio odnalazł Dżeppetta fale się coraz mniej uspokoiły. Ale biedny pinokio zobaczył że łudka jest rozerwana był bardzo przerażony. Wdety Pinokio zobaczył jakąś wyspe. Ale Pinokio niewiedział żeto wieloryb. Wieloryb chciał się napić troche wody. Pinokio usłyszał że coś się rusza w wodzie. Wdety drewniany pajacyk wpadł do wody. Wieloryb napił się wody a pinokio wpad do jego brzucha żeby wyciągnąć Dżeppetta. Jak Pinokio zobaczył Dżepetta był bardzo ucieszony. Więc ta przygoda była bardzo szczęśliwa i się zakończyła bardzo dobrze i Dżeppetto i Pinokio oraz Antonio byli szczęśliwi. Oraz razem z nimi cieszył się gadający świerszczyk przyjaciel pinokia. a na koniec Pinokio został chłopcem. Pinokio powiedział ty jesteś pewno Dżeppetto tak odpowiedział a ty jesteś pewnie Pinokio tak też odpowiedział. ta przygodo mi się podobała bo była raz szczęśliwa a raz smutna oraz była śmieszna." Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 15:16 Nie. Napisz samemu albo szukaj na innych stronach. blocked odpowiedział(a) o 13:50 Sluchaj ,nie bedzie ktos za ciebie odwalal calej roboty :| masz roczki to pisz se sam :) soczus22 odpowiedział(a) o 13:45 bobi348 odpowiedział(a) o 14:56 do kturej ty klasy chodzisz?? jaki z ciebie leń większego nie widać ximixi odpowiedział(a) o 13:41 a mozesz mi powiedziec po co ci wypracowanie podczas wakacji? blocked odpowiedział(a) o 13:44 blocked odpowiedział(a) o 14:11 chyba 4 klasistaa weź wpisz w [LINK] : ,, pinokio" i masz !! Uważasz, że ktoś się myli? lub

wypracowanie z pinokia klasa 4